近年來(lái)各級(jí)管理部門(mén)對(duì)安全工作高度重視，投入大量人力、物力，取得明顯的成效，但還是不能避免事故的發(fā)生。其關(guān)鍵原因是這些單位和個(gè)人在預(yù)防事故的指導(dǎo)思想上不端正，思路不清楚。筆者認(rèn)為要做好預(yù)防工作應(yīng)做到以下“五要”。
1 要“借錘敲鐘”
俗話說(shuō)：“他山之石，可以攻玉”。一個(gè)單位、一個(gè)人出事故后，其他單位和個(gè)人如果只是把別人的事故當(dāng)故事講、當(dāng)笑話傳，甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，而不去認(rèn)真分析原因，從中汲取教訓(xùn)，舉一反三，防患于未然，就必然要出事。事實(shí)上任何單位都存在事故隱患，一些單位過(guò)去沒(méi)出事，不等于沒(méi)事故隱患；過(guò)去出過(guò)事，也不等于事故的隱患已經(jīng)清除。因此，只有牢固樹(shù)立別人吃“塹”我長(zhǎng)“智”的思想，“借錘敲鐘”，自覺(jué)做到“鄰里失火，自查爐灶”，從別人的教訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和事故隱患，并制定相應(yīng)的改進(jìn)、預(yù)防措施，化教訓(xùn)為財(cái)富，變壞事為好事，才能確保單位和個(gè)人不出類似的問(wèn)題。
2 要“小題大做”
“千里之堤潰于蟻穴”。任何事物的發(fā)展都要經(jīng)歷從小到大，由量變到質(zhì)變的過(guò)程。事故預(yù)防也是如此，哪一條規(guī)章不落實(shí)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)有疏漏，哪一個(gè)隱患沒(méi)有得到有效的發(fā)現(xiàn)、消除，都有可能出大問(wèn)題?！靶《床谎a(bǔ)，大洞吃苦”正是講的這個(gè)道理。對(duì)安全工作有些管理者口頭上說(shuō)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái) 不要。對(duì)違章問(wèn)題的處理往往就事論事，對(duì)其造成的潛在危害認(rèn)識(shí)不足。甚至受“有粉臉上擦，家丑不外揚(yáng)”的思想影響，或是怕“拔出羅卜帶出泥”，影響個(gè)人和單位的進(jìn)步，對(duì)違章問(wèn)題的處理則能捂則捂，能遮則遮，不了了之。久而久之，從量變發(fā)展到質(zhì)變，小違章釀成了大事故。因此，對(duì)待小問(wèn)題切不可小視，要小題大做，把小違章放大看，把隱患當(dāng)事故抓，違章行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要大張旗鼓地進(jìn)行處理。只有這樣才能防微杜漸，把各種事故的苗頭隱患察于未萌，止于未發(fā)。
3 要“六親不認(rèn)”
“規(guī)章制度血寫(xiě)成，一條制度一道防線”。制度面前任何人都無(wú)特殊可言，誰(shuí)違反制度，誰(shuí)就要受到懲罰?？v觀事故通報(bào)，無(wú)一不是違反安規(guī)、不遵守規(guī)章制度造成的。因此抓好事故預(yù)防，關(guān)鍵就是要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。作為管理者，在執(zhí)行規(guī)章制度上就是要“六親不認(rèn)”，對(duì)違反安全制度和規(guī)定的，不論是親屬，還是領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)，都應(yīng)堅(jiān)決制止，予以糾正，對(duì)造成過(guò)失的更要嚴(yán)厲處罰，不能怕傷感情，怕丟面子。否則必然釀成大禍。在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度上“六親不認(rèn)”、一視同仁，實(shí)質(zhì)上是對(duì)親屬和領(lǐng)導(dǎo)的人身安全高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。
4 要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)學(xué)習(xí)
電力企業(yè)管理者技術(shù)水平的高低直接影響其管理水平。有些管理者卻認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，以致在工作中方向不明，辦法不多，工作水平在低層次徘徊，指導(dǎo)生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵。有的管理者在單位出事故后，制定完善整改措施時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有些措施在安規(guī)上都有規(guī)定?？梢?jiàn)，只有加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，才能把握各項(xiàng)規(guī)章制度與安全生產(chǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，從而增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、系統(tǒng)性，使事故的發(fā)生得到有效的遏制。
5 要“知賢用賢”
“治國(guó)之難在于知賢任賢而不在自賢”。事故預(yù)防工作也是一樣，它也需要一大批敢于管理、善于管理的人才齊心協(xié)力來(lái)完成。常言道：“群力之所舉則無(wú)不勝，眾智之所為則無(wú)不成”。只有樹(shù)立知賢、愛(ài)賢、用賢和尊賢的思想，大力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)本單位的優(yōu)秀管理人才，充分調(diào)動(dòng)廣大職工參與管理的熱情，積極營(yíng)造群管群防的良好氛圍，安全生產(chǎn)才能從根本上得到保障。
安全與事故是一對(duì)矛盾，此消彼長(zhǎng)。其轉(zhuǎn)化的過(guò)程是“警惕→安全→麻痹→事故→警惕”。管理者只有把握事故發(fā)生的變化規(guī)律，超前預(yù)防，消除隱患，才能變被動(dòng)為主動(dòng)。做到思想上有準(zhǔn)備，行動(dòng)上有措施，才能避免事故的發(fā)生。
王蕭寒
1 要“借錘敲鐘”
俗話說(shuō)：“他山之石，可以攻玉”。一個(gè)單位、一個(gè)人出事故后，其他單位和個(gè)人如果只是把別人的事故當(dāng)故事講、當(dāng)笑話傳，甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，而不去認(rèn)真分析原因，從中汲取教訓(xùn)，舉一反三，防患于未然，就必然要出事。事實(shí)上任何單位都存在事故隱患，一些單位過(guò)去沒(méi)出事，不等于沒(méi)事故隱患；過(guò)去出過(guò)事，也不等于事故的隱患已經(jīng)清除。因此，只有牢固樹(shù)立別人吃“塹”我長(zhǎng)“智”的思想，“借錘敲鐘”，自覺(jué)做到“鄰里失火，自查爐灶”，從別人的教訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和事故隱患，并制定相應(yīng)的改進(jìn)、預(yù)防措施，化教訓(xùn)為財(cái)富，變壞事為好事，才能確保單位和個(gè)人不出類似的問(wèn)題。
2 要“小題大做”
“千里之堤潰于蟻穴”。任何事物的發(fā)展都要經(jīng)歷從小到大，由量變到質(zhì)變的過(guò)程。事故預(yù)防也是如此，哪一條規(guī)章不落實(shí)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)有疏漏，哪一個(gè)隱患沒(méi)有得到有效的發(fā)現(xiàn)、消除，都有可能出大問(wèn)題?！靶《床谎a(bǔ)，大洞吃苦”正是講的這個(gè)道理。對(duì)安全工作有些管理者口頭上說(shuō)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái) 不要。對(duì)違章問(wèn)題的處理往往就事論事，對(duì)其造成的潛在危害認(rèn)識(shí)不足。甚至受“有粉臉上擦，家丑不外揚(yáng)”的思想影響，或是怕“拔出羅卜帶出泥”，影響個(gè)人和單位的進(jìn)步，對(duì)違章問(wèn)題的處理則能捂則捂，能遮則遮，不了了之。久而久之，從量變發(fā)展到質(zhì)變，小違章釀成了大事故。因此，對(duì)待小問(wèn)題切不可小視，要小題大做，把小違章放大看，把隱患當(dāng)事故抓，違章行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要大張旗鼓地進(jìn)行處理。只有這樣才能防微杜漸，把各種事故的苗頭隱患察于未萌，止于未發(fā)。
3 要“六親不認(rèn)”
“規(guī)章制度血寫(xiě)成，一條制度一道防線”。制度面前任何人都無(wú)特殊可言，誰(shuí)違反制度，誰(shuí)就要受到懲罰?？v觀事故通報(bào)，無(wú)一不是違反安規(guī)、不遵守規(guī)章制度造成的。因此抓好事故預(yù)防，關(guān)鍵就是要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。作為管理者，在執(zhí)行規(guī)章制度上就是要“六親不認(rèn)”，對(duì)違反安全制度和規(guī)定的，不論是親屬，還是領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)，都應(yīng)堅(jiān)決制止，予以糾正，對(duì)造成過(guò)失的更要嚴(yán)厲處罰，不能怕傷感情，怕丟面子。否則必然釀成大禍。在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度上“六親不認(rèn)”、一視同仁，實(shí)質(zhì)上是對(duì)親屬和領(lǐng)導(dǎo)的人身安全高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。
4 要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)學(xué)習(xí)
電力企業(yè)管理者技術(shù)水平的高低直接影響其管理水平。有些管理者卻認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，以致在工作中方向不明，辦法不多，工作水平在低層次徘徊，指導(dǎo)生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵。有的管理者在單位出事故后，制定完善整改措施時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有些措施在安規(guī)上都有規(guī)定?？梢?jiàn)，只有加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，才能把握各項(xiàng)規(guī)章制度與安全生產(chǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，從而增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、系統(tǒng)性，使事故的發(fā)生得到有效的遏制。
5 要“知賢用賢”
“治國(guó)之難在于知賢任賢而不在自賢”。事故預(yù)防工作也是一樣，它也需要一大批敢于管理、善于管理的人才齊心協(xié)力來(lái)完成。常言道：“群力之所舉則無(wú)不勝，眾智之所為則無(wú)不成”。只有樹(shù)立知賢、愛(ài)賢、用賢和尊賢的思想，大力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)本單位的優(yōu)秀管理人才，充分調(diào)動(dòng)廣大職工參與管理的熱情，積極營(yíng)造群管群防的良好氛圍，安全生產(chǎn)才能從根本上得到保障。
安全與事故是一對(duì)矛盾，此消彼長(zhǎng)。其轉(zhuǎn)化的過(guò)程是“警惕→安全→麻痹→事故→警惕”。管理者只有把握事故發(fā)生的變化規(guī)律，超前預(yù)防，消除隱患，才能變被動(dòng)為主動(dòng)。做到思想上有準(zhǔn)備，行動(dòng)上有措施，才能避免事故的發(fā)生。
王蕭寒
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