安全活動是班組工作的一項基本內(nèi)容，它不僅可以使職工隨時了解和學習上級的指示精神，而且能夠使職工養(yǎng)成遵章守紀、杜絕違章的良好習慣，不斷提高職工安全生產(chǎn)的自覺性和自我防護意識。

    目前班組的安全活動普遍存在著活動流于形式、內(nèi)容空洞、脫離實際等情況，更有甚者，班組的安全活動記錄從內(nèi)容到簽名均出自一人之手等現(xiàn)象，安全活動沒有起到實際效果，暴露出來的不安全情況也頗費人深思。因此，筆者就如何搞好班組安全活動，使班組成員在安全活動中真正學到安全知識、吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，談幾點見解。

1  提高班組成員對安全活動重要性的認識

    班長是班組安全第一責任人，理應明確“磨刀和砍柴“的關(guān)系，在實際工作中認識到“磨刀”的重要性，徹底消除思想上無所謂的消極態(tài)度。班組安全活動在企業(yè)的安全生產(chǎn)管理中雖然是一項最基礎(chǔ)的工作，但這并不是忽視其重要性的借口，應明確所有班組的安全搞好了，整個企業(yè)才會安全。班組是企業(yè)的細胞，安全生產(chǎn)無小事！不少班組成員在安全活動中存在無所謂思想，對安全內(nèi)容漠不關(guān)心，以致昨天學習過的事故通報，今天就發(fā)生同樣性質(zhì)的人為事故，發(fā)生的不安全事件均與平時的安全活動息息相關(guān)，暴露出安全活動的不足與班組成員安全意識的淡漠。

2  開展形式多樣的安全活動

    (1) 制訂班組安全生產(chǎn)指標。有了明確的指標，班組的各項工作才能有明確的工作計劃和工作目的，全體班組成員才有為之奮斗的目標，防止在工作中出現(xiàn)盲目性。

    (2) 安全活動要形式多樣，行之有效。多數(shù)班組在安全活動時，班長或安全員念念文件、事故通報等安全相關(guān)資料，下面的人以聽為主，更有甚者是心不在焉，左耳進，右耳出，場面冷清。建議單位部門領(lǐng)導、班組長結(jié)合季節(jié)特點及生產(chǎn)實際，靈活改變安全活動形式，如現(xiàn)場會、座談會、演講、反事故演習、事故預想、安全知識競賽、安全技術(shù)培訓等，參與人多，有一定的壓力感，容易吸收。

    (3) 開好交、接班會。利用接班會結(jié)合當班期間的氣候、生產(chǎn)任務和檢修工作，做好危險點分析和安全知識的講解，班后會進行簡單小結(jié)，找出存在的問題等，具有較強的針對性，容易學而致用，提高在安全生產(chǎn)中的積極性。

    (4) 精選安全活動內(nèi)容和講解課題。結(jié)合本單位安全形勢和具體情況，選擇1～2個典型的可操作性強的課題進行學習、講解。做到“重點、難點”兼顧，齊頭并進。“重點”即上級的安全方針、目標在班組落實的關(guān)鍵點，確保班組安全質(zhì)量完善所要做的工作和反事故技術(shù)措施等；“難點”即長期影響班組安全生產(chǎn)的主要問題，分析安全檢查或事故處理中存在的問題和不良現(xiàn)象。

    (5) 加強事故預想，提高對突發(fā)事故的處理能力。為確保整個生產(chǎn)過程長期、穩(wěn)定地安全運行，積極發(fā)動班組成員預測事故隱患，以實現(xiàn)超前的事故預防理念，創(chuàng)造高質(zhì)量的安全，無疑是班組安全活動的首選。

    (6) 現(xiàn)身說教、舉一反三、換位思考。在選題上有針對性，結(jié)合近期其他單位的不安全事件和班組發(fā)生不安全現(xiàn)象的當事人講解事件的經(jīng)過、原因，分析自身存在的問題，聯(lián)系《安規(guī)》、《作業(yè)手冊》的有關(guān)條文加以分析，鼓勵大家發(fā)言，做擴展性分析，以起到吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗、集思廣益的效果。既加深了印象，又提高了安全意識；既積累了經(jīng)驗，又提高了操作水平，也是極有效的技能培訓活動。

3  安全活動行之有效開展及實施的保障

    (1) 單位主管人員經(jīng)常參加班組的安全活動。特別是基層的管理人員要定期參加本部門的安全活動，既能引起班組成員的重視，又能及時了解和解決班組在安全生產(chǎn)中存在的問題，定期把這些問題反饋到有關(guān)部門并及時解決，使之形成一個良性循環(huán)，同時認真聽取職工對安全工作的意見，做到工作思路清晰、責任明確。

    (2) 建立、健全班組管理制度。有完善的班組制度，不僅是安全活動順利開展的有效保障，也是班組其它各項工作得以實施的有力措施。對違反安全工作規(guī)定的班組成員，既要進行批評教育，也要施以懲罰，以示防微杜漸、治病救人的功效；對在安全生產(chǎn)中表現(xiàn)突出的班組成員，要給予及時的表揚和獎勵，以引起其對安全工作的重視，起到群體效應。

    總之，只要大家對班組的安全活動引起足夠的重視，不走過場，不搞形式，講求實效，班組的安全活動就能取得明顯的實效，樹立“安全生產(chǎn)，我有責任”的安全信念，真正提高廣大職工的安全知識水平。但要開展好班組安全活動，也非一朝一夕的事，要持之以恒地堅持下去，不斷做好安全工作，提高班組成員的安全技能。要做到人人講安全，人人學安全，相互學習，相互借鑒，相互“充電”，才能保證企業(yè)長久的安全和良好的經(jīng)濟效益。