又稱人格特質(zhì)理論、個人品質(zhì)理論。是指研究班組長的個人特性理論。這種理論認(rèn)為，通過對班組長個人特性的分析研究，可以預(yù)測具備什么樣個性的人當(dāng)班組長最合適。這種理論經(jīng)過長期探索，已被許多心理學(xué)家所關(guān)注。根據(jù)他們對這一理論的不同觀點(diǎn)，可以把它劃分為傳統(tǒng)特性理論和現(xiàn)代特性理論。

　　1傳統(tǒng)特性理論

　　概括出天才班組長的7個特征：

　　①善言辭； ②英俊瀟灑；

　?、壑橇^人； ④有自信心；

　　⑤心理健康； ⑥有支配他人傾向；

　?、咄庀蚨舾?。

　　后來又有研究者概括出17 種特征：

　?、儆辛夹模虎诳尚?；

　　③勇敢； ④責(zé)任心強(qiáng)；

　　⑤有膽略；⑥求革新進(jìn)度；

　?、咧甭?； ⑧自律；

　?、嵊欣硐?； ⑩人際關(guān)系好；

　　⑾-作風(fēng)優(yōu)雅； ⑿輸贏愉快；

　?、焉眢w健康； ⒂智力過人；

　?、杂薪M織力； ⒄有判斷力。