一、教學(xué)目的:
1、通過(guò)講解事例和進(jìn)行知識(shí)性的競(jìng)答，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
2、收集一些交通事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片和相關(guān)的案例分析。
3、收集一些交通安全標(biāo)語(yǔ)。
三、時(shí)間：2009年11月23日星期一
四、地點(diǎn)：多媒體一室
五、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題：展示一些事故案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的圖片。
2、列舉兩個(gè)事故案例，分析發(fā)生原因。
（一）2004年12月04日，晴，章某駕駛浙EA20014號(hào)重型貨車(chē)由德清駛向杭州，當(dāng)日12時(shí)45分許，由北向南行駛途徑余杭區(qū)南車(chē)路村路段時(shí)，與對(duì)向錢(qián)某駕駛的浙EK2151號(hào)三輪車(chē)發(fā)生相撞，造成錢(qián)某及浙EK2151號(hào)三輪車(chē)上乘員呂某、許某三人當(dāng)成死亡的交通事故。
案例分析：（1）章某駕駛車(chē)輛違反交通標(biāo)志駛?cè)虢雇ㄐ械牡缆非臆?chē)輛貨物超載，途徑事故路段未確保安全。（2）錢(qián)某駕駛?cè)嗆?chē)違反交通標(biāo)志駛?cè)虢雇ㄐ械牡缆非疫`反載人規(guī)定，途徑事故路段未靠右側(cè)通行。
（二）2005年08月21日，陰，萬(wàn)某駕駛浙AM0210號(hào)重型專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)車(chē)從杭州市余杭區(qū)駛向杭州市蕭山區(qū)，當(dāng)日15時(shí)25分許，途徑余杭區(qū)水洪廟路段由北向南行駛時(shí)，與由東向西通過(guò)路口的行人楊某、馬某發(fā)生碰撞碾壓，造成楊某死亡、馬某重傷的交通事故。
案例分析：（1）萬(wàn)某駕駛載物超過(guò)核定載質(zhì)量的機(jī)動(dòng)車(chē)，途徑事故路段未按照交通信號(hào)通行且行經(jīng)人行橫道時(shí)，未減速行駛。（2）楊某、馬某在通行路口時(shí)，未走人行橫道。
3、展示行人應(yīng)該遵守的交通安全的規(guī)則條例。
4、交流活動(dòng)：“假若你遇到或看到交通事故，該怎么辦？”。
<急救方法> ：（1）要立即呼喊大人參與，同時(shí)拔打122交通事故處理中心報(bào)案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。（2）保護(hù)肇事現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序。（3）現(xiàn)場(chǎng)急救后傷員根據(jù)輕重緩急由急救車(chē)運(yùn)送。千萬(wàn)不要現(xiàn)場(chǎng)攔車(chē) 運(yùn)送危重病人，否則由于其他車(chē)輛缺乏特殊搶救設(shè)備，傷員多半采用 不正確半坐位、半臥位、歪側(cè)臥位等而加重傷勢(shì)，甚至死于途中。
5、分小組比賽，“看誰(shuí)認(rèn)得標(biāo)志多”。
6、分組交流所知道的交通安全標(biāo)語(yǔ)。
7、教學(xué)小結(jié)：生命是美好的，美好的東西需要精心護(hù)理，讓我們居安思危，在走安全路、騎文明車(chē)中過(guò)好每一天，奮斗每一天，享受每一天，讓生命之花在新世紀(jì)綻放得更為燦爛多姿。